Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159293Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Pinheiro, Sandra de Azevedo | - |
| dc.creator | Mazzola, Laila Ismail | - |
| dc.creator | Pinheiro, Alberto Azevedo | - |
| dc.creator | Otaviano, Doralice | - |
| dc.creator | Nicastro, Raquel | - |
| dc.creator | Frigery, Sylbene | - |
| dc.creator | Hori, Alice | - |
| dc.creator | Rhein, Valquiria | - |
| dc.date | 2017-03-23 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:48:30Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:48:30Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9583 | - |
| dc.identifier | 10.26673/tes.v9i0.9583 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159293 | - |
| dc.description | The development of support networks between among health professionals may be a result of the strategy: take care for the caretaker. This text reports the experience of ex-students from a training of Community Integrative Therapy. They are the first group of community therapists graduated by Interfaci Institute in 2007, São Paulo. During this graduation process, the theorist aspects of the community therapy were interposed with experiences such as: making handicrafts; construction of the tree of life; family symbols; relaxation; module of take care from the caretaker and intervisions. In the end of the course, the group decided to promote annual meetings which occurred in Campinas, Suzano, Jarinu in São Paulo and Uberaba in Minas Gerais between 2008 and 2011. The fifteenth meeting will be in São José do Rio Preto in 2012. The events didn’t join together all students, almost fifteen per cent lost contact with the others. For those people of the group who are present at the meetings, there is a power of cure and to create solidarity bonds in the educational processes that unfold to promote the human being; take care of the caregiver; multiply the reception and the comprehension of the context problems and incite sharing of experiences in the environment of mutual support, humor, esthetic and spirituality. TC graduation presents potential to form social networks aimed at a peace culture between their egresses. | en-US |
| dc.description | O desenvolvimento de redes de apoio entre profissionais de saúde pode ser uma forma de se concretizar resultados da estratégia de cuidar do cuidador. este texto relata a experiência de ex-alunos de um curso de capacitação em terapia comunitária integrativa. o grupo constitui a primeira turma de terapeutas comunitários formada pelo instituto interfaci em 2007, são paulo, sp. durante o processo de formação, os aspectos teóricos da terapia comunitária foram intercalados com vivências como confecção de artesanato; construção da árvore da vida; brasão da família; relaxamentos; módulo cuidando do cuidador e intervisões. Ao fim do curso, o grupo de alunos decidiu promover encontros anuais que ocorreram em Campinas, Jarinu e Suzano (SP) e em Uberaba (MG) entre 2008 e 2011. O quinto encontro está previsto para ocorrer em São José do Rio Preto (SP), em 2012. Os eventos não reuniram todos os ex-alunos e cerca de 15%, entre eles, nunca mais estabeleceu contato. Para o grupo que se reencontra, há um poder de cura e de formar vínculos de solidariedade nos processos educativos que se desdobram para promover o ser humano; cuidar do cuidador; multiplicar o acolhimento e a compreensão dos problemas em seu contexto e estimular a partilha horizontal de experiências em ambiente de apoio mútuo, humor, estética e espiritualidade. Capacitações em TC, por sua forma e conteúdo, apresentam potencial para formar redes sociais de apoio voltadas para uma cultura de paz entre seus egressos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9583/6343 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Temas em Educação e Saúde | pt-BR |
| dc.source | Themes in Education and Health; Vol. 9 (2013) | en-US |
| dc.source | Temas em Educação e Saúde ; v. 9 (2013) | pt-BR |
| dc.source | 2526-3471 | - |
| dc.source | 1517-7947 | - |
| dc.subject | Community Integrative Therapy | en-US |
| dc.subject | Health education | en-US |
| dc.subject | Social networks | en-US |
| dc.subject | Terapia Comunitária | pt-BR |
| dc.subject | Educação em Saúde | pt-BR |
| dc.subject | Redes Sociais | pt-BR |
| dc.title | Gathering our pearls: experience of a group of students of community therapy training course | en-US |
| dc.title | Reunindo nossas pérolas: experiência de um grupo de ex-alunos de curso de capacitação em terapia comunitária | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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