Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159285Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Rosalini, Maria Helena Perreira | - |
| dc.date | 2017-03-22 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:48:29Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:48:29Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9574 | - |
| dc.identifier | 10.26673/tes.v8i0.9574 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159285 | - |
| dc.description | This study develops an intervention in a community with a training job of network of care. The focus on the theme “empowerment” began a project whose proposal is to work with the techniques of “Caring for the Caregiver,” with a group director of an institution in a community in a situation of social vulnerability. The group offers food and education, professional and religious, through activities socio-educational and cultural, aiming to raise awareness of social rights, autonomy and empowerment of people. There is an appreciation of the care practice with the possibility of emancipation. The team has already held a practice of valuing the knowledge existing in the community and is open to learning about the empowerment of people. The proposal aims to develop learning strategies with the team through the active participation of the people, to construct meaning and intervention in the community. This intervention is part of an Research-Action. Based on the knowledge of the group, using the concepts of active learning methodology and social participation of Paulo Freire is to trigger the dialogue process, the concepts of “Art of Caring” and “Experiences of Care” proposed by Adalberto Barreto. It has built a learning since 2010 which is scheduled to extend into the community in 2013, is being evaluated by analysis from focus groups, which occur in the process, and the community will be measured by questionnaires in 2014 and socioeconomic validated and the instrument quality of life WHOQOL of the world Health Organization. | en-US |
| dc.description | Este estudo desenvolve uma intervenção na comunidade com um trabalho de formação de redes de cuidado. O foco no tema “empoderamento” deu inicio a um projeto que tem como proposta trabalhar com as técnicas do “Cuidando do Cuidador”, junto a um grupo diretor de uma instituição, em uma comunidade em situação de vulnerabilidade social. O grupo oferece alimentação, formação educacional, profissional e religiosa, por meio de atividades sócio-educativas e culturais, visando à conscientização de direitos sociais, autonomia e empoderamento das pessoas. Há uma valorização da prática assistencial com possibilidades de emancipação. A equipe já realiza uma prática de valorização do saber existente na comunidade e está aberta a aprendizados sobre o empoderamento das pessoas. A proposta tem como objetivo desenvolver estratégias de aprendizado com a equipe, através da participação ativa das pessoas, para construir significados e intervenção na comunidade. Esta intervenção faz parte de uma Pesquisa-Ação. Partindo do conhecimento do grupo, utilizando-se dos conceitos da metodologia ativa de aprendizagem e participação social de Paulo Freire tem como disparador do processo dialógico, os conceitos da “Arte de Cuidar e “Vivências de Cuidado” propostas por Adalberto Barreto. Tem construído, desde 2010, um aprendizado que está programado para se estender para a comunidade em 2013, está sendo avaliado através de análise a partir de grupos focais, que acontecem em processo, e será medido na comunidade em 2014 por questionários sócio econômico validados e o instrumento de qualidade de vida WHOQOL da organização mundial da saúde. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9574/6335 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Temas em Educação e Saúde | pt-BR |
| dc.source | Themes in Education and Health; Vol. 8 (2012) | en-US |
| dc.source | Temas em Educação e Saúde ; v. 8 (2012) | pt-BR |
| dc.source | 2526-3471 | - |
| dc.source | 1517-7947 | - |
| dc.subject | Empowerment | en-US |
| dc.subject | Community | en-US |
| dc.subject | Caregiver | en-US |
| dc.subject | Empoderamento | pt-BR |
| dc.subject | Comunidade | pt-BR |
| dc.subject | Cuidador | pt-BR |
| dc.title | Weaving care inter-relational and empowerment | en-US |
| dc.title | Tecendo cuidados interrelacionais e empoderamento | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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