Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159262Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Mello, Fernanda Cristina Carvalho de | - |
| dc.creator | Santos, Leandro José dos | - |
| dc.date | 2017-03-09 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:48:27Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:48:27Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9524 | - |
| dc.identifier | 10.26673/tes.v6i0.9524 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159262 | - |
| dc.description | This article intends to answer the following question: “School and teachers: for who, why and what for?” Paulo Freire in his thesis “To teach is a specific human quality” and Henry Giroux’s theory – who declares that teacher is an intelectual – are the authors that this article is based on. We pretend to discuss about how education becomes a commodity and the process of massification that eventually occurs. Besides, Rosa Maria Torres brings to discussion the World Bank proposal concerning education in the emergent countries. The author was crucial in the journey that we went through: an attempted to analyse the school and teachers’ function, role and importance. | en-US |
| dc.description | Este texto é uma tentativa de resposta ao questionamento feito acima. Utiliza-se a tese “ensinar é uma especificidade humana” de Paulo Freire e a argumentação de Henry Giroux, para quem o professor é um intelectual; levamos em conta a discussão acerca do processo de mercantilização da educação; bem como consideramos a discussão sobre o processo de massificação da educação. Ademais, a discussão realizada por Rosa Maria Torres sobre a atuação do Banco Mundial na educação dos países em desenvolvimento foi-nos de grande valia à hora de analisar o papel e importância da escola e do professor. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9524/6314 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Temas em Educação e Saúde | pt-BR |
| dc.source | Themes in Education and Health; Vol. 6 (2010) | en-US |
| dc.source | Temas em Educação e Saúde ; v. 6 (2010) | pt-BR |
| dc.source | 2526-3471 | - |
| dc.source | 1517-7947 | - |
| dc.subject | The World Bank | en-US |
| dc.subject | Education | en-US |
| dc.subject | School | en-US |
| dc.subject | Emancipation | en-US |
| dc.subject | Banco Mundial | pt-BR |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Emancipação Humana | pt-BR |
| dc.subject | Escola | pt-BR |
| dc.title | School and teachers: for whom, why and what for? | en-US |
| dc.title | Escola e professores: para quem, por que e para quê? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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