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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSilva, Roselaine Batista da-
dc.date2017-03-09-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:48:27Z-
dc.date.available2022-03-29T20:48:27Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9521-
dc.identifier10.26673/tes.v6i0.9521-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159259-
dc.descriptionThis paper aims to discuss the issue of violence in its many forms and consequences for children in the learning process. The study will present how students see the teachers who use violence as a teaching tool and also the question of affectivity and its implications for processes of knowledge acquisition.en-US
dc.descriptionEste trabalho tem como objetivo problematizar a questão da violência em suas diversas formas e suas conseqüências para as crianças em processo de aprendizagem. Mostraremos como os alunos vêem os professores que usam a violência como ferramenta pedagógica e também a questão da afetividade e suas implicações para os processos de aquisição do conhecimento.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9521/6311-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Temas em Educação e Saúdept-BR
dc.sourceThemes in Education and Health; Vol. 6 (2010)en-US
dc.sourceTemas em Educação e Saúde ; v. 6 (2010)pt-BR
dc.source2526-3471-
dc.source1517-7947-
dc.subjectSymbolic violenceen-US
dc.subjectAffectivityen-US
dc.subjectSymptoms of victimized studentsen-US
dc.subjectLearningen-US
dc.subjectViolência simbólicapt-BR
dc.subjectAfetividadept-BR
dc.subjectSintomas de alunos vitimizadospt-BR
dc.subjectAprendizagempt-BR
dc.titleViolence and educationen-US
dc.titleViolência e educaçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
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