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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159244| Título : | the voice in the quality of life: perception of educators of infantile education A voz na qualidade de vida: percepção de educadores do ensino infantil |
| Palabras clave : | Educators;Voice;Quality of life;Educadores;Voz;Qualidade de vida |
| Editorial : | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
| Descripción : | The presence of factors that intervene with the welfare human do the definition of the quality of life of the people; the voice is one of these factors. The aim of this paper is to compare vocal quality of educators (public infantile education) and indices of quality of life and voice. It had participated of this study 93 teachers, whose permit that a vocal sample was register to establish vocal quality with a perceptual-auditory analysis by GRBASI scale; to observe the relation of voice and quality of life the teachers responses a questionnaire standardized of quality of life and voice, to establish the vocal impact in the routine of these professionals. Its was possible to observe that the majority of the educators presented voice disorders from discrete to severe grades, and reference of interference of the voice in the quality of life in all the types of voices occurred. Than the voice seams to be an element of quality of life of the educators. A presença de fatores que interferem no bem-estar humano define a qualidade de vida das pessoas, a voz é um desses fatores. Este texto teve por objetivo comparar a qualidade vocal de educadores (ensino infantil público) com índices de qualidade de vida e voz. Participaram deste estudo 93 educadores, que permitiram que suas amostras vozes fossem gravadas em áudio para estabelecer a qualidade vocal segundo avaliação perceptivo auditiva utilizando escala GRBASI. Para que se observasse a relação entre voz e qualidade de vida os professores responderam um questionário padronizado para se obter índices de qualidade de vida associados à produção da voz. Foi possível constatar que a maioria dos educadores apresentou vozes alteradas com graus variando de discretos a severos e as relações realizadas mostraram que houve referência de interferência da voz na qualidade de vida em todos sujeitos com vozes alteradas. Assim, a voz parece ser um fator que compõe a qualidade de vida dos educadores. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159244 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9504 10.26673/tes.v5i0.9504 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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