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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159225Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Figueiredo, Denise Miranda de | - |
| dc.creator | Horta, Ana Lucia de Moraes | - |
| dc.creator | Macedo, Rosa Maria Stefanini de | - |
| dc.date | 2021-10-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:47:05Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:47:05Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/15364 | - |
| dc.identifier | 10.30715/doxa.v22i00.15364 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159225 | - |
| dc.description | Migration flows have been present for many decades and are related to social, cultural, and territorial processes. This article analyzed, based on the discourse of students from the African continent enrolled in Higher Education institutions, the inequalities felt during the displacement process, expanding the look at the phenomenon of temporary international migration, and elaborating the meanings attributed to the experiences of these individuals. The speeches were divided into three themes: experience in Brazil, prejudice experienced and marks of migration. Throughout the study, it became clear that these factors crossed the lives of these young people and permeated their permanence within Brazilian universities, which are indicators of how diversity has been treated by our society today. It became evident the need for universities to have better preparation for the reception and setting of these students in order to minimize inequalities in opportunities, increasing the possibilities for an intercultural dialogue. | en-US |
| dc.description | Los flujos migratorios están presentes desde hace muchas décadas y están relacionados con procesos sociales, culturales y territoriales. Este artículo analizó, a partir del discurso de estudiantes del continente africano matriculados en instituciones de Educación Superior, las desigualdades sentidas durante el proceso de desplazamiento, ampliando la mirada al fenómeno de la migración internacional temporal y elaborando los significados atribuidos a las vivencias de estos individuos. Los discursos se dividió en tres temas: experiencia en Brasil, prejuicio vivido y huellas de la migración. Estos factores atravesaron la vida de estos jóvenes y permearon su permanencia en las universidades brasileñas, que indican cómo la diversidad há sido tratada por nuestra sociedad hoy. Se hizo evidente la necesidad de que las Universidades tengan una mejor preparación para la acogida y ambientación de estos estudiantes con el fin de minimizar las desigualdades en las oportunidades, aumentando las posibilidades de un diálogo intercultural. | es-ES |
| dc.description | Os fluxos migratórios estão presentes há muitas décadas e possuem relação com processos sociais, culturais e territoriais. O presente artigo analisou, a partir do discurso de estudantes provenientes do continente africano matriculados em instituições de Ensino Superior, as desigualdades sentidas durante o processo deslocamento, ampliando o olhar frente ao fenômeno da migração internacional temporária e elaborando os significados atribuídos as experiências desses indivíduos. O conteúdo dos discursos foi dividido em três temas: a experiência no Brasil, o preconceito vivido e as marcas da migração. Ao longo do estudo ficou claro que esses fatores atravessaram a vida desses jovens e permearam suas permanências dentro das universidades Brasileiras, sendo eles indicadores de como a diversidade vêm sendo tratada por nossa sociedade atualmente. Ficou evidente a necessidade de as Universidades possuírem melhor preparo na recepção e ambientação desses alunos, afim de minimizar as desigualdades de oportunidades, aumentando as possibilidades de um diálogo intercultural. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | text/html | - |
| dc.language | por | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | Editora Ibero-Americana de Educação | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/15364/11537 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/15364/11538 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/15364/11539 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação | pt-BR |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | pt-BR |
| dc.source | DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; v. 22 (2021): Publicação Contínua ; e021014 | pt-BR |
| dc.source | 2594-8385 | - |
| dc.source | 10.30715/doxa.v22i00 | - |
| dc.subject | Migration | en-US |
| dc.subject | African students | en-US |
| dc.subject | Psychology | en-US |
| dc.subject | Inequality | en-US |
| dc.subject | University | en-US |
| dc.subject | Migración | es-ES |
| dc.subject | Estudiantes africanos | es-ES |
| dc.subject | Psicología | es-ES |
| dc.subject | Desigualdad | es-ES |
| dc.subject | Migração | pt-BR |
| dc.subject | Estudantes africanos | pt-BR |
| dc.subject | Psicologia | pt-BR |
| dc.subject | Desigualdade | pt-BR |
| dc.subject | Universidade | pt-BR |
| dc.title | The inequality experienced in the migration of university students of the african continent | en-US |
| dc.title | La desigualdad que se siente en la migración de estudiantes universitarios del continente africano | es-ES |
| dc.title | A desigualdade sentida na migração de estudantes universitários provenientes do continente africano | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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