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Título :	Psychopedagogy in the hospital context: a panorama of brazilian research from the last decade Psicopedagogía en el contexto hospitalario: un panorama de investigación brasileña de la última década A psicopedagogia no contexto hospitalar: um panorama de pesquisas brasileiras da última década
Palabras clave :	Psychopedagogy;Hospital psychopedagogy;Bibliographic research;Psicopedagogía;Psicopedagogía hospitalaria;Investigación bibliográfica;Psicopedagogia;Psicopedagogia hospitalar;Pesquisa bibliográfica
Editorial :	Editora Ibero-Americana de Educação
Descripción :	This article constitutes a bibliographic research, with a phenomenological bias, which sought to verify, in Brazilian researches of the last decade, between 2010 and 2020, how psychopedagogy is shown in the hospital context. The objective was to identify what emerges when such studies bring psychopedagogical and hospital-related links and, at what times and situations, psychopedagogy is present. It was possible to notice that there is little record on the subject, and few effective actions by these professionals in the Brazilian hospital context. The studies reinforce the need for professionals with a psychopedagogic bias to work with multidisciplinary teams, not only in the context of hospital classes, but in all care and support that are beyond the cognitive perspective, which include affective, behavioral and social aspects. Given this, they also show the need for these professionals to receive adequate formation to work in a context that differs from the school, to which they are normally prepared. Este artículo constituye una investigación bibliográfica, con sesgo fenomenológico, que buscó constatar, en investigaciones brasileñas de la última década, período entre 2010 y 2020, cómo se muestra la psicopedagogía en el contexto hospitalario. El objetivo fue identificar qué surge cuando dichos estudios traen vínculos psicopedagógicos y hospitalarios y, en qué momentos y situaciones, la psicopedagogía está presente. Se pudo notar que hay poco registro sobre el tema y pocas acciones efectivas de estos profesionales en el contexto hospitalario brasileño. Los estudios refuerzan la necesidad de que los profesionales con sesgo psicopedagógico trabajen con equipos multidisciplinares, no solo en el contexto de las clases hospitalarias, sino en todos los cuidados y apoyos que van más allá de la perspectiva cognitiva, pero que incluyen aspectos afectivos, conductuales y sociales. Ante esto, también muestran la necesidad de que estos profesionales reciban una formación adecuada para trabajar en un contexto que se diferencia del sesgo escolar para el que normalmente están preparados. Este artigo se constitui em pesquisa bibliográfica, com viés fenomenológico, que buscou verificar, nas pesquisas brasileiras da última década, período entre 2010 e 2020, como a Psicopedagogia se mostra no contexto hospitalar. O objetivo foi identificar o que emerge quando tais estudos trazem atrelados Psicopedagogia e âmbito hospitalar, e em que momentos e situações a Psicopedagogia se faz presente. Foi possível perceber que há pouco registro sobre o tema e poucas atuações efetivas desses profissionais no contexto hospitalar brasileiro. Os estudos reforçam a necessidade da atuação de profissionais com viés psicopedagógico junto às equipes multiprofissionais, não só no contexto das classes hospitalares, mas em toda atenção e suporte que estão além da perspectiva cognitiva, mas que englobam aspectos afetivos, comportamentais e sociais. Diante disso, evidenciam também a necessidade de que esses profissionais recebam adequada formação para atuar em um contexto que difere do viés escolar, para o qual normalmente são preparados.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159219
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/14739 10.30715/doxa.v22i00.14739
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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