1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Título :	Professional Guidance on the interface between Psychology and Education: a literature review Orientación Profesional sobre la interfaz entre la Psicología y la Educación: una revisión de la literatura Orientação Profissional na interface entre Psicologia e Educação: uma revisão de literatura
Palabras clave :	Professional Orientation;Education;School and educational psychology.;Orientación Professional;Educación;Psicología escolar.;Orientação Profissional;Educação;Psicologia escolar e educacional.
Editorial :	Editora Ibero-Americana de Educação
Descripción :	This paper presents results of research on the practice of Vocational Guidance (VG) at the interface between Psychology and Education. A bibliographic review was accomplished from the access to the platforms Scientific Electronic Library Online (SciELO) and Virtual Health Library - Psychology (VHL - Psi). From the use of the Vocational Guidance descriptor, a total of 83 articles were found, of which nine were selected after applying the inclusion and exclusion criteria. Reports of VGs practiced at the interface between psychology and education were chosen. The PB proved to be powerful to support students in the process of professional choice. In addition, it has emerged as a strategic device for bringing psychology and education closer in an ethical and political way. Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre la práctica de la Orientación Profesional (OP) en la interfaz entre psicología y educación. Se realizó una revisión bibliográfica desde el acceso a las plataformas Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Biblioteca Virtual en Salud - Psicología (BVS - Psi). Del uso del descriptor de orientación vocacional, se encontraron un total de 83 artículos, de los cuales nueve fueron seleccionados después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión. Se escogieron informes de OP practicados en la interfaz entre psicología y educación. La OP demostró ser poderosa para apoyar a los estudiantes en el proceso de elección profesional. Además, se ha convertido en un dispositivo estratégico para acercar la psicología y la educación de una manera ética y política. Este artigo expõe resultados de uma pesquisa sobre a prática de Orientação Profissional (OP) na interface entre Psicologia e Educação. Realizou-se uma revisão bibliográfica a partir do acesso às plataformas Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde – Psicologia (BVS – Psi). A partir do emprego do descritor Orientação Vocacional, constatou-se um total de 83 artigos, dos quais nove foram selecionados após a aplicação de critérios de inclusão e de exclusão. Priorizaram-se relatos de OPs praticadas na interface entre psicologia e educação. A OP mostrou-se potente para apoiar estudantes em processo de escolha profissional. Além disso, despontou como dispositivo estratégico para aproximar psicologia e educação de modo ético e político.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159180
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13214 10.30715/doxa.v22i1.13214
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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