Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159157
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFrade, Elaine das Graças-
dc.creatorSilva, Yara Rosa R. C. G. da-
dc.creatorLopes, Jessiane-
dc.date2019-02-01-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:46:55Z-
dc.date.available2022-03-29T20:46:55Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12879-
dc.identifier10.30715/doxa.v21i1.12879-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159157-
dc.descriptionThe present work is an experience report about an activity carried out in the medical horticulture of the Federal University of Lavras, referring to the discipline of Educational Psychology in one of its classes. The work in question aims to understand and analyze how the environment can provide benefits for students, and their importance in initial teacher training. In order to analyze the obtained results, we used the qualitative research, which approaches the direct proximity of the researcher, for a better organization, the categorization method was used where four categories were found: "Activity seen as a methodology different from the traditional one"; “student participation and the same being in an environment that differs from the classroom"; " increase the ties in the student-educator relationship" and”"way to get to know the student better". The work seeks to understand how different methodologies are effective and help in the formation of the person, and how these interdisciplinary means help in the most effective knowledge and understanding of the world.en-US
dc.descriptionEl trabajo presentado se trata de un relato de experiencia acerca de una actividad realizada en el huerto medicinal de la Universidad Federal de Lavras, referente a la disciplina de Psicología de la Educación en una de sus clases. Objetivos comprender y analizar cómo el ambiente puede proporcionar beneficios para los estudiantes, y su importancia en la formación inicial de profesores. Para analizar los resultados obtenidos, se utilizó la investigación cualitativa, para una mejor organización, se utilizó el método de categorización donde se encontraron cuatro categorías: "Actividad vista como una metodología diferente de la tradicional"; "mayor participación del estudiante y la misma siendo en un ambiente que difiere del aula"; "a fin de aumentar los vínculos en la relación estudiante-educador" y "una forma de conocer mejor al estudiante". El trabajo busco comprender cómo metodologías diferentes son eficaces y auxilian en la formación de la persona, y cómo esos medios interdisciplinarios auxilian en el conocimiento y la comprensión más eficaz del mundo.es-ES
dc.descriptionO trabalho apresentado trata-se de um relato de experiência a respeito de  atividade realizada no horto medicinal da Universidade Federal de Lavras, referente a disciplina de Psicologia da Educação em uma de suas aulas. Objetiva-se compreender e analisar como o ambiente pode proporcionar benefícios para os estudantes, e a sua importância na formação inicial de professores. Para analisar os resultados obtidos, utilizou-se a pesquisa qualitativa, para uma melhor organização, foi utilizado o método de categorização onde foram encontradas quatro categorias: “Atividade vista como metodologia diferente da tradicional”; “maior participação do estudante e a mesma sendo em um ambiente que difere da sala de aula”; “a fim de aumentar os laços na relação estudante-educadora” e “uma forma de conhecer melhor o estudante”. O trabalho buscou compreender como metodologias diferentes são eficazes e auxiliam na formação da pessoa, e como esses meios interdisciplinares auxiliam no conhecimento e compreensão mais eficaz de mundo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherEditora Ibero-Americana de Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12879/8646-
dc.rightsCopyright (c) 2019 DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educaçãopt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/pt-BR
dc.sourceDOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; v. 21 n. 1 (2019): DOXA - jan./jun. 2019; 78-87pt-BR
dc.source2594-8385-
dc.source10.30715/doxa.v21i1-
dc.subjectEducational activitiesen-US
dc.subjectInitial teacher trainingen-US
dc.subjectDifferent methodologiesen-US
dc.subjectEnvironmenten-US
dc.subjectEducational psychology.en-US
dc.subjectActividades educativases-ES
dc.subjectFormación inicial de profesoreses-ES
dc.subjectMetodologías diferenteses-ES
dc.subjectPsicología educativa.es-ES
dc.subjectAtividades educativaspt-BR
dc.subjectFormação inicial de professorespt-BR
dc.subjectMetodologias diferentespt-BR
dc.subjectPsicologia da educação.pt-BR
dc.titleAn analysis of as the environment influence in the learning and The behavior of the student and its importance in the initial Teacher trainingen-US
dc.titleUna analisis de como el ambiente influencia en el aprendizaje y En el comportamiento del alumno y su importancia en la formación inicial de profesoreses-ES
dc.titleUma análise de como o ambiente influência na aprendizagem e no comportamento de estudantes sua importância na formação inicial de professorespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeMétodo qualitativopt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.