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Título :	Disability in perspective: relationships between social representations and alteration in the community of Jarana in the municipality of Bragança-PA Discapacidad en perspectiva: relaciones entre representaiones sociales y alteridad en la comunidad del Jarana en la ciudad de Bragança-PA Deficiência em perspectiva: relações entre representações sociais e alteridade na comunidade do Jarana no município de Bragança-PA
Palabras clave :	Alterity;Social Representations;Deficiency.;Alteridad;Representaciones sociales;Discapacidad.;Alteridade;Representações sociais;Deficiência.
Editorial :	Editora Ibero-Americana de Educação
Descripción :	The way we determine the "other" clipping has been problematized in studies in social psychology. Starting from this delimitation, this article will deal with the relationship between the Social Representations and the Otherness of the "other", marked by the lens of the deficiency. In this sense, the general objective of this study is to verify the form (s) assumed by the social representations that are ahead of the meanings of otherness that are built under the aegis of disability in the community of Vila Jarana. This is a qualitative, ethnographic study carried out with a total of 13 students belonging to this community and whose data were subsequently interwoven with the theoretical keys. The results indicate that the social representations, categorized by the students of that community, regarding the concept of disability, lead to formulations of alterity if they are based on exclusion thresholds. In this sense, the conclusion of this article points to the need to rethink how the social representations that have led the social adjustments of the alterity in relation to disability are anchored in addition to a pacified look in dichotomous references and excluding the other under the nickname of disability. La forma por la cual determinamos la imagen del “otro” ha sido problematizada en los estudios que tienen como escenario el medio social. Considerando esta delimitación es que esta investigación analizará las relaciones entre las Representaciones Sociales y Alteridad del “otro”, medidas desde la mirada de la discapacidad. En este sentido, el objetivo general de este estudio es verificar cual(es) es(son) la(s) forma(s) asumida(s) por las representaciones sociales que están delante de los sentidos de alteridad  que se han construidos, bajo los auspicios de la discapacidad en la comunidad de Vila Jarana. Se trata de un estudio cualitativo y etnográfico, realizado con el total de 13 estudiantes que pertenecen a la dicha comunidad y cuyos datos obtenidos posteriormente que se han entrelazado por los teóricos centrales. Los resultados de este estudio indican que las representaciones sociales, categorizadas por los estudiantes de la dicha comunidad en lo que respecta a la concepción de la discapacidad, conducen a formulaciones de la alteridad que se basan en las fronteras de la exclusión. En este sentido la finalización de este artículo señala la necesidad de repensarse la manera por la cual están ancoradas las representaciones sociales que han conducido a los arreglos sociales de la alteridad respeto a la discapacidad, más allá de una mirada pacífica, en referenciales dicotómicos y excluyentes del otro bajo el apodo de discapacidad. A forma como determinamos o recorte do “outro”, tem sido problematizada nos estudos que tem como cenário o meio social. Considerando essa delimitação é que esta pesquisa analisará as relações entre as Representações Sociais e Alteridade do “outro”, balizadas pela lente da deficiência. Nesse sentido, o objetivo geral desse estudo é verificar qual(is) a(s) forma(s) assumida(s) pelas representações sociais que estão a frente dos sentidos de alteridade construídos, sob a égide da deficiência, na comunidade de Vila Jarana. Trata-se de um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, realizado com um total de 13 estudantes pertencentes à referida comunidade e cujos dados obtidos posteriormente foram entrelaçados aos cernes teóricos. Os resultados deste estudo indicam que as representações sociais, categorizadas pelos estudantes daquela comunidade, no que concerne à concepção de deficiência, conduzem a formulações de alteridade que se assentam em limiares de exclusão. Nesse sentido, a finalização deste artigo aponta para a necessidade de se repensar forma como estão ancoradas as representações sociais que têm conduzido os ajustes sociais da alteridade em relação à deficiência para além de um olhar pacificado, em referenciais dicotômicos e excludentes do outro sob a alcunha da deficiência.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159151
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12021 10.30715/doxa.v20i2.12021
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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