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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159114Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Martínez, Yolanda Muñoz | - |
| dc.creator | Munõz, Nuria Cordero | - |
| dc.date | 2017-01-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:46:51Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:46:51Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10826 | - |
| dc.identifier | 10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10826 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159114 | - |
| dc.description | This paper presents the methodology of cooperative learning as a strategy to develop the principles of inclusive education. It has a very practical orientation, with the intention of providing tools for teachers who want to implement this methodology in the classroom, starting with a theoretical review, and then a description of a case in which they have worked this methodology for 5 years. We describe specific activities and ways of working with students, later reaching conclusions on the implementation of the methodology. | en-US |
| dc.description | En este artículo se presenta la metodología del aprendizaje cooperativo como estrategia para desarrollar los principios de la educación inclusiva. Tiene una orientación muy práctica, con la intención de proporcionar herramientas para los profesores que deseen implementar esta metodología en el aula, a partir de una revisión teórica, a continuación, una descripción de un caso en el que se ha trabajado esta metodología durante 5 años. Se describen las actividades específicas y formas de trabajar con los estudiantes, finalizando con unas conclusiones sobre la aplicación de la metodología. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Editora Ibero-Americana de Educação | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10826/7012 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação | pt-BR |
| dc.source | DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; v. 19 n. 1 (2017): DOXA - jan./jun. 2017; 149-162 | pt-BR |
| dc.source | 2594-8385 | - |
| dc.source | 10.30715/rbpe.v19.n1.2017 | - |
| dc.subject | Cooperative learning. Inclusion. Learning strategies. Teaching strategies. | en-US |
| dc.subject | Aprender. Aprendizaje cooperativo. Estrategias de enseñanza. Estrategias de aprendizaje. Inclusión. | es-ES |
| dc.title | Cooperative learning as a methodology for inclusive education development | en-US |
| dc.title | El aprendizaje cooperativo como metodología para el desarrollo de una escuela inclusiva | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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