Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159108Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Zimmermann, Anita | - |
| dc.creator | Bonifácio, Arlete Ribeiro | - |
| dc.creator | Nascimento, Rosemeire do | - |
| dc.creator | Kibrit, Sheila Zimmermann | - |
| dc.date | 2017-01-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:46:50Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:46:50Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10820 | - |
| dc.identifier | 10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10820 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159108 | - |
| dc.description | The hospitalization of the child might set her apart of her pedagogical and social activities. At this moment, the pedagogue’s support in the hospital offers the guarantee of the maintenance of school activities, therefore minimizing anguishes, and reflecting positively in the collaboration with the treatment offered by the health team. The objective of this study was to elucidate the importance of the pedagogy in hospitals as means of maintenance of the child's scholar inclusion within the hospital environment. The methodology was a bibliographic research related to the proposed theme. As final considerations, the hospital pedagogical care maintains the connection with the school, during the hospitalization period, accompanying the educational activities proposed by the educational institution where the child is part of, stimulating the child on the continuing of her emotional, psychological and social development. | en-US |
| dc.description | A hospitalização da criança pode afastá-la de suas atividades pedagógicas e sociais. Nesse momento, o apoio do pedagogo hospitalar oferece a garantia da manutenção das atividades escolares, podendo amenizar angústias, repercutindo positivamente na colaboração com o tratamento oferecido pela equipe de saúde. O objetivo deste estudo foi elucidar a importância da pedagogia hospitalar como meio de manutenção do sentimento de inclusão escolar da criança ainda em ambiente hospitalar. A metodologia aplicada foi pesquisa bibliográfica relativa ao tema proposto. Como considerações finais, o atendimento pedagógico hospitalar mantém o vínculo escolar, durante o período de hospitalização, acompanhando as atividades educacionais propostas pela instituição escolar da qual faz parte, estimulando a criança na continuidade do seu desenvolvimento emocional, psicológico e social. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Editora Ibero-Americana de Educação | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10820/7006 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação | pt-BR |
| dc.source | DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação; v. 19 n. 1 (2017): DOXA - jan./jun. 2017; 62-66 | pt-BR |
| dc.source | 2594-8385 | - |
| dc.source | 10.30715/rbpe.v19.n1.2017 | - |
| dc.subject | Pedagogical care. Hospitalized children. Inclusion. Pedagogy in hospitals. Hospitalization | en-US |
| dc.subject | Atendimento pedagógico. Crianças hospitalizadas. Inclusão. Pedagogia hospitalar. Hospitalização. | pt-BR |
| dc.title | Pedagogy in hospitals favoring the continuing education of the hospitalized children | en-US |
| dc.title | Pedagogia hospitalar favorecendo a continuidade escolar da criança hospitalizada | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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