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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158276| Título : | Acoger, leer, conversar, pensar, educar: entre pedagogía y psicoanálisis |
| Editorial : | Facultad de Educación Universidad de Antioquia |
| Descripción : | El presente artículo documenta algunos pasajes que hacen a la experiencia –singular y común– de pertenecer al semillero de investigación “Conversaciones entre Pedagogía y Psicoanálisis”. Su estructura consta, en primer lugar, de un breve recorrido por la historia del semillero, en la que se destacan algunos hitos y decisiones que a lo largo del tiempo han permitido que este espacio adquiera su forma actual. Posteriormente, se comparten los sentidos construidos por una parte de las/os integrantes del semillero en relación con su participación en dicho espacio; sus testimonios se condensan en cinco verbos que expresan los lazos entre lo singular y lo común que allí se tejen. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158276 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/344191 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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