Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158259
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAreiza Pérez, Érica-
dc.date2020-08-15-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:13:24Z-
dc.date.available2022-03-29T20:13:24Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343570-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158259-
dc.descriptionEl texto propone una reflexión pedagógica sobre la formación de maestros y maestras a la luz de tres escenarios: los desafíos desatados por las problemáticas del mundo actual, las implicaciones para los procesos colegiados con las comunidades educativas y los nuevos sentidos que adquieren el lenguaje, la literatura y las artes para encarar estas realidades, ya en los contextos escolares o en otros ámbitos socioculturales. Este abordaje enfatiza en la pregunta por la dimensión política del quehacer pedagógico y, con ello, en la posibilidad de interpelar las estructuras establecidas y proponer horizontes de pensamiento, de acción y sensibilidad enfocados en la construcción conjunta, en la generación de espacios de creación y de prácticas orientadas al cuidado de la vida.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Educación Universidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343570/20805060-
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343570/20803488-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Cuadernos Pedagógicoses-ES
dc.sourceCuadernos Pedagógicos; Vol. 22 Núm. 30 (2020): Práctica pedagógica y escuela en el contexto del Covid-19: ausencias, rostros y perplejidades; 10-15es-ES
dc.source2665-4350-
dc.source1657-5547-
dc.subjectFormación de maestroses-ES
dc.subjectMundo en crisises-ES
dc.subjectPráctica pedagógicaes-ES
dc.subjectFormas de actuación políticaes-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectPedagogíaes-ES
dc.subjectCurrículoes-ES
dc.titleLa formación de maestros y maestras en un mundo quebrantado: un acontecimiento político urgentees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.