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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPalacio Chavarro, Mariana-
dc.creatorPosada Vélez, Daniel-
dc.creatorMira Correa, Laura-
dc.creatorRestrepo Mejía, Alber Julián-
dc.date2020-04-28-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:13:23Z-
dc.date.available2022-03-29T20:13:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341873-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158248-
dc.descriptionEl presente artículo es un avance de la investigación que se adelanta para optar al título de licenciados, que parte de la pregunta por el quehacer del maestro rural en tiempos de guerra en el Oriente lejano de Antioquia específicamente en los municipios de Sonsón, Argelia, Nariño y San Carlos. Este trabajo se desarrolla bajo un paradigma cualitativo que nos permite comprender lo sucedido, desde adentro, no buscando generalizar la información, más sí, darle suma importancia a cada indicio que se percibe de este fenómeno social. A partir de un enfoque y metodología biográfico-narrativa, abordamos las experiencias vividas en medio de la práctica pedagógica de los maestros, lo que nos permite volver sobre las acciones llevadas a cabo dentro y fuera del aula. En ese proceso de relatar, retratar y hacer audible la voz del maestro, se resalta la importancia de la experiencia del otro y de su propia narración a la hora de reflexionar y construir significados, pues, cuando el maestro comparte lo que se deriva de su quehacer ─está relatando su propia realidad─, reflexiona sobre su propia práctica proyectándose como un constructor de conocimiento y de realidades.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/octet-stream-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Educación Universidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341873/20802796-
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341873/20802396-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Cuadernos Pedagógicoses-ES
dc.sourceCuadernos Pedagógicos; Vol. 22 Núm. 29 (2020): Lenguaje, saberes y formación: Territorios en movimiento; 15-23es-ES
dc.source2665-4350-
dc.source1657-5547-
dc.subjectMaestro rurales-ES
dc.subjectConflicto armadoes-ES
dc.subjectOriente antioqueñoes-ES
dc.subjectRelatos de vidaes-ES
dc.subjectPráctica pedagógicaes-ES
dc.titleRastros y rostros del maestro rural: relatos de su práctica pedagógica en medio del conflicto armado en el Oriente lejano de Antioquiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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