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Título :	Interpretaciones semióticas de la media aritmética como medida de tendencia central Interpretaciones semióticas de media aritmética como medida de tendencia central.
Palabras clave :	Estadística;Media aritmética;Representaciones semióticas;Formación;Tratamiento;Conversión
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	Dada la importancia actual de la estadística para el óptimo desempeño en diferentes aspectos de la vida cotidiana, que permiten participar y comprender el mundo circundante; en las últimas décadas se ha desarrollado, de manera paulatina, un el interés por la Didáctica de la Estadística en búsqueda de comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de esta área. En este sentido, y teniendo en cuenta que “hoy en día se considera que no es posible estudiar los fenómenos relacionados con el conocimiento sin recurrir a la noción de representación” (Tamayo, 2006, p. 41), y en búsqueda de reconocer algunas dificultades que presentan los estudiantes en relación con las principales medidas de tendencia central, en este artículo se realiza un acercamiento a las representaciones semióticas y las transformaciones del objeto media, para luego buscar estrategias que faciliten su la comprensión y permitan contribuir con los procesos de enseñanza y aprendizaje de este objeto.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157886
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1643 10.36260/rbr.v11i1.1643
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