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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSuarez, María del Pilar-
dc.creatorRodríguez Pinto, Karen-
dc.creatorBustos Velasco, Edier Hernán-
dc.creatorReyes Roncancio, Jaime Duván-
dc.date2022-01-12-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:38:49Z-
dc.date.available2022-03-29T19:38:49Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1632-
dc.identifier10.36260/rbr.v11i1.1632-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157875-
dc.descriptionIn this article the emphasis is on the family-school relationship and environmental education, more precisely from the perspective of recycling. The research problematized the relationship between families, the school and the district educational institution (IED) Porfirio Barba Jacob School. The qualitative methodology developed from the action research involved the participation of 17 families, interviews with recycling families belonging to the IED were used as well as activities of construction of artifacts with recyclable material for the elaboration of indoor gardens with succulent plants. The analysis of the information was organized on the basis of the following categories as main findings: participatory actions, exercise of coresponsibility, recycling utility and value.en-US
dc.descriptionEn este artículo se hace énfasis en la relación familia-escuela y educación ambiental, más precisamente desde el reciclaje. La investigación problematizó la relación entre las familias, la escuela y la institución educativa distrital (IED) colegio Porfirio Barba Jacob. La metodología cualitativa desarrollada desde la investigación acción involucro la participación de 17 familias, se utilizaron entrevistas con las familias recicladoras que pertenecen a la IED así como actividades de construcción de artefactos con material reciclable para la elaboración de jardines interiores con plantas suculentas. El análisis de la información se organizo a partir de las siguientes categorías como hallazgos principales: acciones participativas, ejercicio de corresponsabilidad, reciclaje utilidad y valor. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1632/1542-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 11 No. 1 (2022): Trends and challenges of education and research; 135-145en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 11 Núm. 1 (2022): Tendencias y desafíos de la educación y la investigación; 135-145es-ES
dc.source2256-1536-
dc.subjectFamilyen-US
dc.subjectFamily-school relationshipen-US
dc.subjectParticipationen-US
dc.subjectCo-responsibilityen-US
dc.subjectCommunicationen-US
dc.subjectRecyclingen-US
dc.subjectFamiliaes-ES
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectEducación Ambientales-ES
dc.subjectReciclajees-ES
dc.titleWeaving networks between family and school.en-US
dc.titleTejiendo redes entre familia y escuela.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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