Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157660
Título : Mathematical modeling and statistical modeling processes in contemporary times: similarities and differences
Procesos de modelación matemática y modelación estadística en tiempos contemporáneos: similitudes y diferencias
Palabras clave : Model, Mathematical Modeling, Statistical Modeling, Education.;Modelo, Modelación Matemática, Modelación Estadística, Educación.
Editorial : Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción : This paper aims to show similarities and differences between Mathematical Modeling and Statistical Modeling in contemporary times, with the purpose of providing criteria in the selection of reference contents and implementing appropriate learning scenarios and even designing a sequence of permanent activities that allow students to acquire the ability to build scientific knowledge. For this purpose, a critical- interpretative documentary study is carried out, which allowed to advance in the state of the art, highlighting the great evidence of theories and research contributions at all educational levels towards Mathematical Modeling and Statistical Modeling. It is concluded on the diversity of conceptions between Mathematical Modeling and Statistical Modeling, starting from the meanings of words such as mathematization, model and modeling.
El presente documento pretende mostrar similitudes y diferencias entre Modelación Matemática y Modelación Estadística en tiempos contemporáneos, con el   propósito de proporcionar   criterios   en   la   selección de contenidos de referencia e implementar escenarios de aprendizaje apropiados e, incluso, diseñar secuencia de actividades permanentes que le permitan al estudiante adquirir la capacidad de construir el conocimiento científico. Para ello, se lleva a cabo un estudio documental de carácter crítico-interpretativo que permitió avanzar en el estado del arte en el que se destaca la gran evidencia de teorías y aportes investigativos en todos los niveles educativos hacia la Modelación Matemática y la Modelación Estadística. Se concluye sobre la diversidad de concepciones entre la Modelación Matemática y la Modelación Estadística, partiendo de los significados de palabras como modelo, modelado, matematización, modelaje, modelización y modelación.  
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157660
Otros identificadores : https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1372
10.36260/rbr.v10i7.1372
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.