Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157604
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRomero Rojas, Hugo Hernán-
dc.creatorGonzález Robalino, Marcela Patricia-
dc.creatorFlores Albuja, Darwin Fernando-
dc.creatorArmijos Monar, Jacqueline Guadalupe-
dc.date2021-05-01-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:38:16Z-
dc.date.available2022-03-29T19:38:16Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1304-
dc.identifier10.36260/rbr.v10i5.1304-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157604-
dc.descriptionThe present bibliographic review starts briefly from the English Language skills, the concept of the speaking skills, in the development, it presents an analysis of the brain-based Learning approach, the multiple intelligences and their respective characteristics, assisted by the strategies that could be applied in the virtual or face-to-face classroom, because each teacher who starts from students’ educational needs will be firmly consolidating significant learning.   en-US
dc.descriptionEl presente trabajo de revisión bibliográfica inicia brevemente de las destrezas del idioma inglés, el concepto de la destreza de hablar, en el desarrollo se presenta un análisis del método de aprendizaje basado en el cerebro, las inteligencias múltiples y sus respectivas características, asistidos de las estrategias que se podrían aplicar en el aula de clase virtual o presencial, porque cada docente que parte de las necesidades educativas de sus estudiantes, estará firmemente consolidando un aprendizaje significativo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1304/1217-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 5 (2021): Educational and pedagogical perceptions and practices; 295-303en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 5 (2021): Percepciones y prácticas educativas y pedagógicas; 295-303es-ES
dc.source2256-1536-
dc.subjectskillsen-US
dc.subjectlearning methoden-US
dc.subjectbrainen-US
dc.subjectmultiple intelligencesen-US
dc.subjectstrategieen-US
dc.subjectdestrezases-ES
dc.subjectmétodo de aprendizajees-ES
dc.subjectcerebroes-ES
dc.subjectinteligencias múltipleses-ES
dc.subjectestrategiases-ES
dc.titleBrain-based learning approach accompanied by multiple intelligences and their possible strategiesen-US
dc.titleMétodo de aprendizaje basado en el cerebro acompañado de las inteligencias múltiples y sus posibles estrategiases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.