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Título :	Methodology of teaching in the virtual educational process, career of pedagogy of history and social sciencies Metodología de enseñanza docente en el proceso educativo virtual, carrera de pedagogía de la historia y las ciencias sociales
Palabras clave :	Moodle platform;methodology;educational process;Plataforma Moodle;metodología;proceso educativo
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	In this work, it is proposed to innovate the teaching work methodology with the  use  of  the Moodle platform in  the  development  of  the curricular activity of the History and Social Sciences Pedagogy Career of the National University of Chimborazo, based on the quality of learning leadership to achieve the link between the activity of the teacher and that of the student. It is intended to look at history, not as a process of memorizing names and dates, but as a socio-cognitive conflict; that is, as a search for knowledge through a virtual learning environment that contains resources and activities accessible to students. En el presente trabajo se plantea innovar la metodología de trabajo docente  con  el  uso  de la plataforma Moodle en el desarrollo de la actividad curricular de la Carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo, partiendo de la calidad de liderazgo  del  aprendizaje  para lograr la vinculación entre la actividad del docente y la del estudiante. Se pretende mirar  a la historia y a la geografía, no como proceso de memorización de nombre y fechas, sino como conflicto socio cognitivo; es decir, como búsqueda del saber a través de un entorno virtual de aprendizaje que contengan recursos y actividades accesibles a los estudiantes.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157492
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1174 10.36260/rbr.v10i1.1174
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