Esperanza y desesperanza en la construcción ideológica de la escuela

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155089

Título :	Esperanza y desesperanza en la construcción ideológica de la escuela
Editorial :	Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Descripción :	La escuela hoy se describe como una institución carenciada en muchos aspectos, carencias desde los tradicionales problemas de infraestructura hasta las renovadas críticas al componente humano que le dan forma. Estas insuficiencias no pueden, no deben ser más graves que la pérdida de un derrotero que dé esperanza en la posibilidad de volver a levantar utopías compartidas que permitan aunar fuerzas de construcción y dejar atrás, por medio de la reflexión razonable, las crisis de identidad y confianza que ha significado el debate del fin de la modernidad y la pertenencia a la posmodernidad. Entre las posibles estrategias para levantar nuevas ideas aglutinadoras y convergentes de esperanza está el diálogo que aparece como oportunidad reciclada desde la oficialidad a través de los Objetivos Fundamentales Transversales (OFT).
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155089
Otros identificadores :	http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/469 10.25074/07195532.7.469
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.