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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFerrari Martinez, César Augusto-
dc.creatorFerreira Dias, Fábio-
dc.creatorKaercher, Nestor-
dc.date2017-07-17-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:49:07Z-
dc.date.available2022-03-29T18:49:07Z-
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/420-
dc.identifier10.25074/07195532.12.420-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155041-
dc.descriptionEste artigo procura relacionar os espaços da escola e da cidade através de duas pesquisas  de mestrado. As relações dos estudantes com o Centro de Porto Alegre, mediadas pela lugarização, ressignifica as imagens que os jovens elaboram sobre a cidade. Na pesquisa de César, os estudantes que vivem nas ruas encontram refúgio na Escola, onde trazem suas experiências, ajudando no desenvolvimento do currículo em intercâmbiocom a cidade. O trabalho de Fábio busca contribuir mostrando elementos de topofobia e topofilia construídos pelos/nos alunos em relação aos objetos e às ações, tangíveis e intangíveis, da paisagem e do espaço urbano.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/420/561-
dc.rightsDerechos de autor 2017 César Augusto Ferrari Martinez, Fábio Ferreira Dias, Nestor Kaercheres-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 12 (2012): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRITICA; 47-60es-ES
dc.source0719-8019-
dc.source0717-9065-
dc.titleA cidade educadora: possibilidades pedagógicas. A cidade educadora: possibilidades pedagógicas nas relações identitárias e de aprendizagem com os espaços urbanoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

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