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  3. Chile
  4. Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorManosalva Mena, Sergio Emilio-
dc.creatorGuzmán Muñoz, Patricio Alberto-
dc.date2017-07-17-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:49:06Z-
dc.date.available2022-03-29T18:49:06Z-
dc.identifierhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/409-
dc.identifier10.25074/07195532.13.409-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155030-
dc.descriptionEn este artículo se pretende dar una mirada general a la Hermenéutica desde la metateoría constructivista, para, desde ahí explicar que es en el lenguaje y por el lenguaje que se construyen y transmiten formas de concebir la anormalidad de las personas que han sido categorizadas como discapacitadas (deficientes en algunos casos) y que, naturalizando discursos, se cambia la palabra para mantener la asimetría relacional, con sacrificio de poblaciones humanas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes-ES
dc.relationhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/409/543-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Sergio Emilio Manosalva Mena, Patricio Alberto Guzmán Muñozes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePaulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica; Núm. 13 (2013): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA; 35-49es-ES
dc.source0719-8019-
dc.source0717-9065-
dc.titleHermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

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