Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15501
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorÁlvarez, Freddy-
dc.contributor.authorArocena, Rodrigo-
dc.contributor.authorAtairo, Daniela-
dc.contributor.authorCamou, Antonio-
dc.contributor.authorDércoli, Julián Andrés-
dc.contributor.authorDidriksson Takayanagui, Axel-
dc.contributor.authorGiménez, Graciela-
dc.contributor.authorOppermann, Rui Vicente-
dc.contributor.authorRecalde, Aritz-
dc.contributor.authorScott-
dc.contributor.authorVillanueva, Ernesto-
dc.contributor.authorVillanueva, Ernesto-
dc.date.accessioned2021-12-01T16:21:16Z-
dc.date.available2021-12-01T16:21:16Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.isbn978-987-722-466-5-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15501-
dc.description.abstractEste libro reúne reflexiones desde una perspectiva latinoamericana, a 70 años de la sanción de la gratuidad universitaria en Argentina. Los tres bloques en los que se organiza el libro proponen sendos abordajes sobre el tema: el primero se enfoca en la experiencia argentina desde una perspectiva histórica; el segundo aborda las experiencias de distintos países de América Latina y Estados Unidos desde las perspectivas del cogobierno, el financiamiento y las iniciativas tendientes al desarancelamiento; el tercero reflexiona sobre los significados, los límites y las potencialidades de la gratuidad en el marco de sociedades desiguales. Abordar la gratuidad no significa -como sostiene Ernesto Villanueva- tratar con un legado exento de tensiones y contradicciones. Más bien, su reivindicación pone en cuestión los relatos historiográficos hegemónicos que se concentraron en oponer lo nacional-popular a la cuestión universitaria e intelectual, realizando una aproximación más compleja a la trama de discursos que configuran las luchas por el derecho a la educación universitaria en nuestra región. "Nuestra región cuenta con experiencias distintas y diversas, pero que comparten un mandato: a la universidad debe entrar el pueblo y ella debe estar en función de un proyecto político de nación que tenga como norte el desarrollo soberano con inclusión social." Del prólogo de Ernesto Villanueva-
dc.format.extent238 p.-
dc.publisherCLACSO-
dc.publisherUniversidad Nacional Arturo Jauretche-
dc.publisherUniversidad Nacional de Quilmes-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectEnseñanza gratuita-
dc.subjectPeronismo-
dc.subjectReforma universitaria-
dc.subjectUniversidades-
dc.titleLa conquista de un derecho : reflexiones latinoamericanas a 70 años de la gratuidad universitaria en Argentina-
dc.typeLibro-
Aparece en las colecciones: Secretaría Ejecutiva

Ficheros en este ítem:
Fichero Tamaño Formato  
Gratuidad-universitaria.pdf2,71 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.