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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155012| Título : | El profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales |
| Editorial : | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| Descripción : | El siguiente artículo es producto de una investigación cualitativa acerca de las prácticas pedagógicas realizadas por docentes de Historia y Ciencias Sociales en contextos multiculturales vulnerables. Asimismo, es un estudio de casos múltiples, donde se analizaron tres contextos distintos, en los que confuyen diversos sujetos, como peruanos, mapuches y haitianos. Analizamos estos espacios bajo las siguientes categorías: multiculturalidad, interculturalidad, vulnerabilidad, inclusión/exclusión, práctica pedagógica, género y diversidad, las cuales, fueron transversales durante el desarrollo de este trabajo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155012 |
| Otros identificadores : | http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/303 10.25074/07195532.16.303 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha |
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