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Título : La intimidad educativa coexistencial como validación del Holoser de los estudiantes
Editorial : Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Descripción : El artículo constituye una propuesta para abordar las negaciones del otro en el contexto educativo, especialmente las relacionadas con los abusos a estudiantes. Se postula la intimidad educativa coexistencial, como el camino de la potenciación y protección de las identidades de los estudiantes, en cada una de sus dimensiones: biológica, socioafectiva, axiológica y óntica.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/155007
Otros identificadores : http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/291
10.25074/07195532.16.291
Aparece en las colecciones: Departamento de Investigación y Postgrados - DIP/UAHC - Cosecha

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