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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorÁlvarez, Freddy-
dc.date2000-04-
dc.date2014-02-12T19:22:30Z-
dc.date2014-02-12T19:22:30Z-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:26:46Z-
dc.date.available2022-03-29T18:26:46Z-
dc.identifierÁlvarez, Freddy. La complejidad de la violencia en el aula (Análisis). En: Ecuador Debate. Política y los mass media, Quito : CAAP, (no. 49, abril 2000): pp. 333-352. ISSN:1012-1498.-
dc.identifier1012-1498-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10469/5757-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/153817-
dc.descriptionHay tanta desconfianza con la teoría que no es extraño escuchar frases como: ¿Para qué explicar o analizar la violencia? Es como si las explicaciones no tuvieran ninguna importancia, dándole énfasis a la interpretación Marxista de la tesis de Feuerbach: “Busquemos las soluciones al problema en lugar de interpretaciones”.-
dc.formatp. 333-352-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherQuito : CAAP-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/-
dc.subjectVIOLENCIA POLÍTICA-
dc.subjectAULAS DE CLASE-
dc.subjectESTUDIANTES-
dc.subjectPROFESORES-
dc.subjectOLIGARQUÍA-
dc.subjectPOLÍTICA-
dc.subjectPOLITICAL VIOLENCE-
dc.subjectCLASS ROOMS-
dc.subjectSTUDENTS-
dc.subjectTEACHERS-
dc.subjectOLIGARCHY-
dc.subjectPOLICY-
dc.titleLa complejidad de la violencia en el aula-
dc.typearticle-
Aparece en las colecciones: Centro Andino de Acción Popular - CAAP - Cosecha

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