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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJalil, Ana Maria-
dc.date1988-10-
dc.date2016-10-20T22:16:28Z-
dc.date2016-10-20T22:16:28Z-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:26:13Z-
dc.date.available2022-03-29T18:26:13Z-
dc.identifierJalal, Ana Maria. 1988. Textos pobres, pobres niños (Análisis). Ecuador Debate, 16:127-144.-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10469/9673-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/153321-
dc.descriptionUno de los instrumentos importantes en la educación es el texto de lectura. En las es­ cuelas primarias del Ecuador, el texto de lec­ tura tiene la finalidad de enseñar a leer, in­ formar sobre conocimientos generales y tras­ mitir valores cívicos, éticos y sociales. Se ha de suponer pues, que su elaboración atiende a la forma y al contenido y no solamente al contenido explícito sino al implícito, y que esa unidad indisoluble de fondo y forma, de significado y significante ha de cumplir con uno de los preceptos fundamentales de la peda­ gogía clásica y contemporánea: claridad, con­ creción y amenidad.-
dc.formatp. 127-144-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherQuito: CAAP-
dc.rightsopenAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/-
dc.subjectEDUCACIÓN-
dc.subjectPOBREZA-
dc.subjectCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN-
dc.subjectAPRENDIZAJE-
dc.subjectESCOLAR-
dc.titleTextos pobres, pobres niños-
dc.typearticle-
Aparece en las colecciones: Centro Andino de Acción Popular - CAAP - Cosecha

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