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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSchmidt-Welle, Friedhelm-
dc.date2014-06-10-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:01:42Z-
dc.date.available2022-03-29T18:01:42Z-
dc.identifierhttp://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/441-
dc.identifier10.18441/ibam.1.2001.4.133-146-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/149418-
dc.descriptionMe propongo analizar las estrategias discursivas poscoloniales (no las del poscolonialismo) y la escritura pedagógica en el contexto de dos proyectos básicos de la literatura (en el sentido más amplio de la palabra) del siglo XIX: el proyecto de construir la identidad nacional o la nación, por una parte, y el de una modernización tanto socioeconómica como estético-literaria, por otra. Voy a realizar este análisis mediante una interpretación de un ejemplo de la literatura decimonónica de los Estados Unidos y otro del Perú. Se trata de Uncle Tom’s Cabin, de Harriet Beecher Stowe, publicada como novela por entregas en 1851/52 y como libro en 1852, y de la novela Aves sin nido, de Clorinda Matto de Turner, publicada en 1889.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherIbero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz (Berlin)es-ES
dc.relationhttp://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/441/126-
dc.sourceIBEROAMERICANA. América Latina - España - Portugal; Vol. 1 No. 4 (2001); 133-146en-US
dc.sourceIBEROAMERICANA. América Latina - España - Portugal; Vol. 1 Núm. 4 (2001); 133-146es-ES
dc.source2255-520X-
dc.source1577-3388-
dc.source10.18441/ibam.1.2001.4-
dc.subjectHarriet Beecher Stowees-ES
dc.subjectClorinda Mattoes-ES
dc.subjectEstados Unidoses-ES
dc.subjectPerúes-ES
dc.subjectNovelaes-ES
dc.subjectSiglo XIXes-ES
dc.titleHarriet Beecher Stowe y Clorinda Matto de Turner: escritura pedagógica, modernización y naciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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