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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGonzález Zuñiga, Julián-
dc.date2017-09-27-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:54:50Z-
dc.date.available2022-03-29T14:54:50Z-
dc.identifierhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/9831-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/148051-
dc.descriptionEl estudio de la literatura infantil es la vuelta a las raíces de los individuos porque es en esta etapa de la vida cuando se forma y determina el adulto. En este sentido la psicología y disciplinas conexas han hecho aportes tan importantes que han logrado variar radicalmente el concepto mismo de niñez.El niño es un potencial que con la orientación adecuada deviene en adulto fecundo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto de Estudios Latinoamericanoses-ES
dc.relationhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/9831/11870-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoaméricanoses-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceTemas de Nuestra América Revista de Estudios Latinoaméricanos; Vol. 7 Núm. 16 (1991): Temas de Nuestra América. Revista de Estudios Latinoamericanos; 39-40es-ES
dc.source2215-5449-
dc.source0259-2339-
dc.titleIntroducción a la mesa redonda sobre Literatura Infantiles-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Latinoamericanos - IDELA - Cosecha

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