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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGentili, Pablo-
dc.contributor.authorGluz, Nora-
dc.contributor.authorImen, Pablo-
dc.contributor.authorSaforcada, Fernanda-
dc.contributor.authorStubrin, Florencia-
dc.date.accessioned2021-11-11T18:28:18Z-
dc.date.available2021-11-11T18:28:18Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.isbn978-987-1543-62-5-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/14593-
dc.description.abstractLa lucha por los sentidos de la educación e, indisolublemente, la controversia por los sentidos del derecho que debe garantizarla es parte de una lucha más amplia por el modelo de sociedad que queremos, imaginamos y aspiramos a construir. En este libro, los autores presentan y discuten algunos problemas que circundan los procesos de reforma educativa y movilización por la educación en América Latina, analizando el papel que los movimientos sociales y actores colectivos desempeñan en la construcción de alternativas superadoras-
dc.format.extent198 p.-
dc.publisherCLACSO-
dc.subjectDerecho a la educación-
dc.subjectEducación pública-
dc.subjectEstado-
dc.subjectMovimientos sociales-
dc.subjectParticipación social-
dc.subjectPolítica educativa-
dc.subjectResistencia-
dc.subjectSociología de la educación-
dc.titlePolíticas, movimientos sociales y derecho a la educación-
dc.typeLibro-
Aparece en las colecciones: Red de Posgrados en Ciencias Sociales

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