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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarielos Murillo Rojas-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:22:21Z-
dc.date.available2022-03-29T14:22:21Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770203-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145613-
dc.descriptionEste artículo tiene como propósito revisar la pertinencia de la formación en el área de lengua, en los programas de formación de maestros de primaria en las universidades estatales. Dado que la formación de maestros en Costa Rica es de corte generalista, se analiza el área de lengua como parte de la propuesta curricular completa que ofrece cada institución. Finalmente, se aporta información que abre espacios para la discusión académica, acerca de aspectos que deben replantearse en la formación inicial docente, en el área de lengua.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.7-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFORMACIÓN INICIAL DOCENTE/ APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA/ PROGRAMACIÓN CURRICULAR/ COSTA RICA/-
dc.titleFormación docente en el área de lengua en las universidades estatales de Costa Rica-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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