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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145598| Título : | Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la casa infantil Universitaria |
| Palabras clave : | Educación;PRIMEROS AÑOS/ CAMBIOS Y LOGROS/ ÁREAS DE DESARROLLO/ NECESIDADES E INTERESES/ ESTRATEGIAS PRÁCTICAS |
| Editorial : | Universidad de Costa Rica |
| Descripción : | En el presente artículo se realiza un análisis reflexivo acerca de los procesos experimentados por los niños y las niñas entre los dos y los tres años, en relación con los cambios continuos y progresivos en las diferentes áreas del desarrollo, a saber socioafectiva, cognitivo-lingüístico y psicomotriz. Asimismo, se da a conocer la experiencia obtenida como docentes de la Casa Infantil Universitaria de la Universidad de Costa Rica en cuanto a las generalidades del desarrollo en esta edad. Las particularidades presentadas por la población infantil que asiste a la institución, así como las estrategias seguidas para su atención. Se hace referencia a la experiencia lograda durante el período del II Ciclo 2005 y el I Ciclo 2006, el cual constituyó una excelente oportunidad para favorecer el desarrollo integral de las personas de esas edades y el crecimiento profesional y personal de las maestras de la Casa Infantil Universitaria. Finalmente, se brindan algunas estrategias y consideraciones finales sobre cómo conducir y guiar a los niños y las niñas de esta edad en ambientes no escolarizados. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145598 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770103 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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