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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDaniella de Souza Barbosa-
dc.creatorLia Machado Fiuza Fialho-
dc.creatorCharliton José dos Santos Machado-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:20:40Z-
dc.date.available2022-03-29T14:20:40Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022024-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145240-
dc.descriptionO imperativo ético de garantia de direitos humanos e igualdade às pessoas com deficiência, por intermédio da Educação Inclusiva, é paradigma relativamente recente no cenário brasileiro e sua efetivação é complexa. Objetiva-se desenvolver uma pesquisa histórica, do tipo documental, a respeito das políticas públicas internacionais de Educação Especial com ênfase nas mudanças paradigmáticas emergentes cronologicamente no Brasil. Conclui-se que os séculos XVIII e XIX foram marcados pela segregação homogeneizante das pessoas com deficiência em escolas especiais e que, a partir do século XX, impulsionadas por documentos internacionais, emergem as classes especiais superadas pela ideologia atual de igualdade e inclusão social com respeito às diferenças que possibilita não apenas a inclusão na escola regular, mas mecanismos de luta para igualdade de condições. As reflexões ensejam que acordos internacionais impulsionam o Brasil a alinhar sua política interna em direção à garantia de direitos humanos e igualdade às pessoas com deficiência.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.18-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducação inclusiva-
dc.subjectpessoas com deficiência-
dc.subjecteducação especial-
dc.titleEducação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional-
dc.typeotro-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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