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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145234| Título : | Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas |
| Palabras clave : | Educación;Educación;política pública;evaluación;accesibilidad;discapacidad visual |
| Editorial : | Universidad de Costa Rica |
| Descripción : | En el presente ensayo se describen algunas de las leyes y las políticas públicas que, en América Latina y en especial en Costa Rica, se orientan a refrendar los derechos y promover la inclusión social de las personas con discapacidad. Se hace énfasis en las políticas de educación inclusiva en Costa Rica, particularmente, las dirigidas a las personas con discapacidad visual. De lo expuesto, se concluye que las leyes e instituciones costarricenses, en materia de derechos y políticas para las personas con discapacidad, han evolucionado y tenido impacto en ese grupo vulnerable de la población. Se reflexiona acerca de que, en general, se necesita una mayor cantidad de datos y de información disponible referente a las personas con discapacidad y a las instituciones que instrumentan políticas públicas en este ámbito. Se precisa de datos e información que puedan ser más desagregados y sistematizados, para una evaluación más efectiva de las políticas dirigidas a las personas con discapacidad. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145234 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758022019 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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