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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145146| Título : | PERTINENCIA DE LA FORMACIÓN: OPINIONES DE LAS PERSONAS EGRESADAS DE LA ESCUELA DE QUÍMICA |
| Palabras clave : | Educación;FORMACIÓN PROFESIONAL;QUÍMICA;EDUCACIÓN SUPERIOR;EGRESADOS;HABILIDADES |
| Editorial : | Universidad de Costa Rica |
| Descripción : | El presente artículo muestra la valoración de la pertinencia de la formación profesional de personas egresadas de Química. Se valoró la percepción de graduados entre el 2010 y 2014 de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Química de la Universidad de Costa Rica, mediante la aplicación de una encuesta donde se evaluó la pertinencia de bloques temáticos durante la formación, conveniencia de temas presentes y ausentes en la malla curricular actual y el papel de los cursos de Química Industrial, en especial la práctica profesional. Como resultados, se obtuvo información que muestra una desvinculación entre la formación brindada en la universidad y las necesidades del futuro profesional. Se identifican bloques temáticos que no aportan lo esperado. Se manifiestan debilidades en temas asociados a habilidades blandas y tópicos específicos del desarrollo profesional de la Química en el país; dichos temas están vinculados a la gestión, el manejo de personal y el trabajo colaborativo. Se concluye que es necesaria la revisión profunda de la malla curricular con el apoyo de empleadores y personas egresadas para alinearla con las necesidades de la sociedad y promover estrategias didácticas que permitan desarrollar mejor habilidades blandas a lo largo de toda la carrera. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145146 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44745615003 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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