Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145140
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLeonardo Otálora Cotrino-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:20:14Z-
dc.date.available2022-03-29T14:20:14Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44743281018-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145140-
dc.descriptionEl propósito de este ensayo es hacer un aporte a la educación desde la antropología pedagógica. Se parte del supuesto de que la educación instrumentalizada en las formas de transmisión, directiva, unidireccional y racionalizadora ahoga la capacidad que tiene el sujeto de construir universos simbólicos, lo aleja de desarrollar una visión correlacional con el entorno social, lo paraliza como sujeto político ante la toma de decisiones y la acción. Frente a esta problemática, a lo largo de esta propuesta, se muestra los alcances que puede tener en los espacios educativos la interrelación entre arte, mimesis, ritualidad, transgresión y liminalidad. Dicha correspondencia permite potenciar una subjetividad dialogante con el otro, abierta al descubrimiento de sí misma y de su entorno, consciente de su corporeidad, de su correlato natural, sustentada en las poéticas de la acción y, generalmente, en actitud creadora, es decir, en el ejercicio de una ciudadanía activa.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.16-
dc.subjectEducación-
dc.subjectANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA-
dc.subjectMIMESIS-
dc.subjectRITUAL-
dc.subjectTRANSGRESIÓN-
dc.subjectLIMINALIDAD-
dc.subjectCREACIÓN-
dc.titleRELACIONES ENTRE RITO Y CREACIÓN. UN ANÁLISIS DESDE LA ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.