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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha : [1203] Página de inicio de la colección

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-Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior-
-Actitudes y creencias hacia las matemáticas: un estudio comparativo entre estudiantes y profesores-
-Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de competencias-
-Algunos problemas de docentes universitarios en la elaboración de artículos científicos-
-Análisis estadístico de la percepción que tienen niñas y niños de la Enseñanza General Básica de los comportamientos violentos escolares-
-Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação-
-Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico-
-Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela-
-La integración de las neurociencias en la formación inicial de docentes para las carreras de la educación inicial y básica: caso Cuba-
-Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual-
-Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte-
-La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas-
-Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina-
-La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad-
-Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad-
-Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria-
-El pensamiento educativo de Rabindranath Tagore en dos grandes educadores costarricenses: Omar Dengo y Joaquín García Monge-
-Effects of scaffolded intensive reading on students reading comprehension performance-
-Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto-
-La formación de estudiantes de odontología en bioquímica: Un desafío para la docencia universitaria en la producción de un libro de texto-
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