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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha : [1203] Página de inicio de la colección

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-Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía-
-El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía-
-Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras-
-Prospectiva para la educación costarricense. Una oportunidad de transformar el sistema educativo para el Siglo XXI-
-Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México-
-Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática-
-La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina-
-Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad-
-Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015-
-La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba-
-Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación-
-Formación contable en Chile una propuesta de articulación curricular-
-Estilos de pensamiento y elección profesional en tres universidades mexicanas-
-Aportes para la construcción conceptual de las trayectorias escolares-
-La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina-
-El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú-
-El trabajo docente y las relaciones con el estudiantado desde las representaciones de docentes en formación-
-Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"-
-Intervenciones docentes en la intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios-
-Educación y medios en la escuela secundaria argentina: la mirada de los estudiantes-
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