Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional	-
	-	La alfabetización desde una perspectiva crítica: Los aportes de Vygotski, Freire y Martín Baró	-
	-	Fundamento, evolución, nodos críticos y desafíos de la educación ecuatoriana actual	-
	-	Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible	-
	-	Intervención desde orientación para el reconocimiento de la diversidad: Consideraciones interculturales en el espacio escolar	-
	-	Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas	-
	-	Desarrollo y aplicación de contenidos educativos digitales desde un teléfono inteligente para un tema de Estadística en un curso universitario	-
	-	Carreras académicas de mujeres en la Universidad de Costa Rica: Un reto para la igualdad	-
	-	Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado	-
	-	Trabajo docente con padres y madres de familia, un recuento en la Educación Preescolar. México	-
	-	Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador	-
	-	Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa	-
	-	La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos	-
	-	Educação hospitalar: uma questão de direito	-
	-	Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica	-
	-	Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras	-
	-	Presentación	-
	-	Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad	-
	-	Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado	-
	-	La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica	-