Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia	-
	-	Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica	-
	-	Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas	-
	-	Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica	-
	-	Subjetividades juveniles y narrativas escolares en el Telebachillerato Comunitario en México	-
	-	Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica	-
	-	Discursos de docentes costarricenses de secundaria sobre la dis/capacidad	-
	-	The Costa Rican business sectors concepts of the transfer of German dual training	-
	-	Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes	-
	-	University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)	-
	-	Personas con diversidad funcional y fomento del envejecimiento activo a través de la mediación artística. Un estudio de caso	-
	-	El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula	-
	-	Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil	-
	-	Editorial	-
	-	Desdobramentos e possibilidades do estágio curricular supervisionado na formação inicial de docentes de educação física	-
	-	Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano	-
	-	Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile	-
	-	A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil	-
	-	Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés	-
	-	Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico	-