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  4. Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMontiel Juan, Irene-
dc.date2019-01-24-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:32:08Z-
dc.date.available2022-03-28T19:32:08Z-
dc.identifierhttps://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.11302-
dc.identifier10.33881/2027-1786.rip.11302-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142579-
dc.descriptionThe main objective of this study was to identify misconceptions of teenagers about online sexual harassment. In order to do this five discussion groups were held with a total of 37 high-school students from Valencia, between 14 and 18 years of age. Interpretative analysis of the data reveals that teenagers understand the phenomenon as an interactional dynamics with several phases through which an easily identifiable man ("myth of the dirty  old man") that contacts them through Internet intends to obtain sexual benefits by using predominantly aggressive strategies. They recognize this is a very frequent yet easily avoidable situation if certain signs of alarm are detected ("detectability myth"and "control fallacy") by using one’s own common sense ("the myth of invincibility") -this is why they consider the victim responsible for his/her own situation and attribute the victim’s silence to the "reasonable fear" of social disapproval, stigmatization and punishment. In addition, teenagers interpret any adult attempt of protection as a lack of trust and as a threat to their freedom regarding their online-activity, so they reject this supervision and/or break the rules. In conclusion, misconceptions that might contribute to the onset and maintenance of the dynamics of victimization exist and their identification can help design more effective prevention programs and more specific intervention strategies.en-US
dc.descriptionEl objetivo de este estudio ha sido identificar las creencias erróneas sostenidas por los adolescentes sobre el fenómeno del Ciberacoso Sexual Juvenil a partir de la realización de 5 grupos de discusión con un total de 37 estudiantes valencianos de Secundaria y Bachiller entre 14 y 18 años. El análisis interpretativo de los datos revela que los estudiantes entienden el fenómeno como una dinámica interaccional con varias fases mediante las que un adulto fácilmente identificable (“mito del viejo verde”) emplea estrategias predominantemente agresivas pretende obtener beneficios de tipo sexual contactándoles a través de Internet. Los participantes reconocen que es una situación habitual pero evitable si se detectan ciertas señales de alarma (“mito de la detectabilidad” y “falacia de control”) que derivan únicamente de su sentido común (“mito de la invencibilidad”), por lo que consideran a las víctimas responsables de su situación y atribuyen su silencio al “miedo razonable”, a la reprobación social, la estigmatización y el castigo. Además, interpretan los intentos de protección de los adultos como faltas de confianza y amenazas para su libertad de acción online, rechazando por ello su supervisión y/o saltándose las normas. En conclusión, existen creencias erróneas que podrían contribuir al inicio y mantenimiento de la dinámica de victimización cuyaidentificación puede servir para diseñar programas de prevención más eficaces y estrategias de intervención más específicas es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherĬbērAMes-ES
dc.relationhttps://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.11302/1188-
dc.sourceRevista Iberoamericana de Psicología; Vol. 11 Núm. 3 (2018): Psicología y TIC: Avances y Controversias; 19-30es-ES
dc.source2500-6517-
dc.source2027-1786-
dc.subjectTeenagersen-US
dc.subjectSexual cyberbullyingen-US
dc.subjectErroneous beliefsen-US
dc.subjectOnline preparation or child groomingen-US
dc.subjectAdolescenteses-ES
dc.subjectCiberabuso sexuales-ES
dc.subjectPreparación en línea o child groominges-ES
dc.subjectCreencias erróneases-ES
dc.subjectabusoes-ES
dc.subjectadolescentees-ES
dc.subjectAdolescentespt-BR
dc.subjectCiberabuso sexualpt-BR
dc.subjectPreparação em linha para o cuidado da criançapt-BR
dc.subjectCreencias erróneaspt-BR
dc.titleSexual cyberbullying in adolescents: wrong beliefsen-US
dc.titleCiberacoso Sexual en adolescentes: creencias erróneases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeCualitativoes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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