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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142549
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Amaya Nassar, Santiago | - |
dc.creator | Hernández Cabiedes, Santiago | - |
dc.date | 2018-04-20 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T19:32:06Z | - |
dc.date.available | 2022-03-28T19:32:06Z | - |
dc.identifier | https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.11111 | - |
dc.identifier | 10.33881/2027-1786.rip.11111 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142549 | - |
dc.description | This article is a reflexive text that explores theoretically the viability of applying the Dunkelfeld Project in Colombia. Such project is a strategy created in Germany in which pedophiles and sexual aggressors provide primary attention with the aim of reducing child sexual abuse (CSA). First, the problem of CSA is presented, along with the need for an integral program that considers and addresses the aggressors. Second, the Dunkelfeld project is presented taking into account the approach and achievements of the program. Once the project is presented, we address the psychological and psychiatrical approaches (clinical, forensic and legal) of, as well as the need for support from of the media to be able to effectively develop the program in Colombia. In conclusion the program may be viable in the country, nevertheless, a great inter-institutional and inter-professional support is needed. Also, it must be clarified to the general population that the program is not an apology of CSA or pedophilia, on the contrary, it seeks to reduce teen and child abuse. | en-US |
dc.description | El presente es un texto reflexivo en el cual se busca explorar, de manera teórica, laviabilidad de aplicar el Proyecto Dunkelfeld en Colombia. Dicho proyecto es una estrategiacreada en Alemania en la que pedófilos y agresores sexuales infantiles brindan atenciónprimaria, lo anterior con el fin de reducir el abuso sexual infantil (ASI). Primero seexpone la problemática del ASI, así como la necesidad de un programa integral quetome en consideración a los agresores. Acto seguido, se presenta el Proyecto Dunkelfeldtomando en cuenta el abordaje y los alcances obtenidos. Una vez presentado el proyecto,se consideran los abordajes clínicos, jurídicos, forenses psicológicos y psiquiátricos, aligual que la necesidad de apoyo de parte los medios de comunicación para poderdesarrollar efectivamente el programa en Colombia. Se concluye que el programapuede ser viable en el país, sin embargo, requiere de un gran apoyo interinstitucionale interprofesional. También resulta necesario aclarar a la población general que el proyectono es una apología al ASI o a la pedofilia, sino que busca reducir el abuso de niños, niñas yadolescentes. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | ĬbērAM | es-ES |
dc.relation | https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.11111/1031 | - |
dc.source | Revista Iberoamericana de Psicología; Vol. 11 Núm. 1 (2018): Psicología Jurídica: Revista Iberoamericana de Psicología; 91-100 | es-ES |
dc.source | 2500-6517 | - |
dc.source | 2027-1786 | - |
dc.subject | dunkelfeld project | en-US |
dc.subject | child sexual abuse | en-US |
dc.subject | prevention | en-US |
dc.subject | pedophilia | en-US |
dc.subject | aggressor | en-US |
dc.subject | proyecto dunkelfeld | es-ES |
dc.subject | abuso sexual infantil | es-ES |
dc.subject | prevención | es-ES |
dc.subject | pedofilia | es-ES |
dc.subject | agresor | es-ES |
dc.subject | projeto dunkelfeld | pt-BR |
dc.subject | abuso sexual infantil | pt-BR |
dc.subject | prevenção | pt-BR |
dc.subject | pedofilia | pt-BR |
dc.subject | agressor | pt-BR |
dc.title | Dunkelfeld Project in Colombia: Theoretical feasibility | en-US |
dc.title | Proyecto Dunkelfeld en Colombia: Viabilidad teórica | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha |
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