1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

Título :	Acne vulgaris, the level of social skills and social anxiety. Acné vulgar, el nivel de habilidades sociales y la ansiedad social.
Palabras clave :	Medical sciences;Adolescent development;Skin disorders;Social Skills;Social Anxiety;Ciencias Médicas;Desarrollo adolescente;Desórdenes de la piel;Habilidades sociales;Ansiedad Social.;Ciências médicas;Desenvolvimento do adolescente;Distúrbios da pele;Habilidades sociais;Ansiedade social
Editorial :	ĬbērAM
Descripción :	The aim of this study is to determine whether a relationship exists between the condition of acne, the level of social skills and social anxiety in male adolescents between 18 and 21 years, with an exposure equal to or less than six months to dermatological treatments. To this end, we reviewed the pathogenesis of acne, epidemiological trends, and characteristics of adolescence, theoretical foundations of social skills and social anxiety and studies of the impact of acne on the subject. The research is correlational, non-experimental with a trans-correlational design. The purposive sample is two groups of 15 adolescents with and without suffering from acne vulgaris, who have applied the Questionnaire Structured Learning Skills and the Scale Social Avoidance and Distress [SAD]. The results confirmed the correlation between variables, by the analysis provided by the Statistical Package for Social Sciences [SPSS version 18], they are presented with tables of data, the conclusions derived on the crucial importance of having a comprehensive treatment for this population. El objetivo del presente estudio es determinar si existe relación entre el padecimiento de acné, el nivel de habilidades sociales y la ansiedad social en adolescentes varones entre los 18 y 21 años de edad, con una exposición igual o menor a los seis meses a tratamientos dermatológicos. Para ello, se revisó la patogenia del acné, cifras epidemiológicas, características de la adolescencia, fundamentos teóricos de las habilidades sociales y de la ansiedad social y estudios sobre las repercusiones del acné en el individuo. La investigación es de tipo correlacional, con un diseño no experimental transeccional- correlacional. La muestra intencional es de dos grupos de 15 adolescentes, con y sin padecimiento de acné vulgar, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Habilidades del Aprendizaje Estructurado y la Escala de Evitación Social y Angustia [SAD]. En los resultados se confirma la correlación existente entre las variables, establecida con el análisis realizado a través del Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales [SPSS versión 18], los mismos se exponen mediante tablas de datos, de lo que se derivan conclusiones, relativas a la importancia indiscutible que tiene un tratamiento integral para esta población.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142377
Otros identificadores :	https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.4201 10.33881/2027-1786.rip.4201
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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