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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142285| Título : | Aprendizaje Cooperativo: Rol de los ambientes de convivencia y comunicación |
| Palabras clave : | aprendizaje cooperativo;diversidad;primera infancia;convivencia |
| Editorial : | Corporación Universitaria Iberoamericana |
| Descripción : | El siguiente artículo da cuenta de un ejercicio investigativo llevado a cabo a través de la metodología de investigación-acción, la cual tuvo como propósito reflexionar acerca de la incidencia de una estrategia de aprendizaje cooperativo frente al reconocimiento de la diversidad y la convivencia en el aula, en una institución de educación inclusiva, en los grados precoz, transición, primero, segundo y terceros, en la ciudad de Bogotá-Colombia. Los resultados se encuentran dirigidos hacia los alcances, aportes y dinámicas que surgieron de la estrategia aplicada, en donde se lograron reconocer dos elementos clave: la comunicación y la convivencia, aspectos esenciales que contribuyeron a la construcción de experiencias significativas de aprendizaje cooperativo implementadas con los cursos mencionados con anterioridad. De esta forma, cada uno de los elementos puestos en práctica que emergieron a lo largo del proceso se trabajaron en relación con la educación en y para la diversidad desde la primera infancia. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142285 |
| Otros identificadores : | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.20201 10.33881/0123-8264.hop.20201 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha |
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