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  4. Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142166
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPinzón, Sandra-
dc.date2014-12-20-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:28:11Z-
dc.date.available2022-03-28T19:28:11Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/610-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142166-
dc.descriptionEl ejercicio docente requiere de constantes reflexiones en torno a los procesos pedagógicos que se desarrollan dentro de un claustro universitario, de esta manera surge la necesidad de establecer parámetros de discusión alrededor de la práctica pedagógica como articulador del bagaje conceptual, del recorrido teórico formal y la práctica docente, entendida esta como un espacio de perfeccionamiento de las competencias de los futuros docentes en su rol disciplinar específico.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/610/569-
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 4 No. 1 (2002)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 4 Núm. 1 (2002)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectPráctica Pedagógicaes-ES
dc.subjectCalidad en educación Superiores-ES
dc.subjectMejoramiento Continuoes-ES
dc.titleLa Universidad, un espacio privilegiado para reactivar el valor de la práctica pedagógica, en busca del mejoramiento continuoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeReflexiónes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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