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  4. Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorArias Castilla, Carmen Aura-
dc.date2014-12-20-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:28:05Z-
dc.date.available2022-03-28T19:28:05Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/472-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/142120-
dc.descriptionEste artículo plantea un paralelo entre la adquisición del habla en los infantes y el desarrollo de las competencias comunicativas en la producción y evaluación de textos argumentativos por parte de los estudiantes de pedagogía. Con el propósito de lograr la cualificación en la escritura de los futuros docentes para brindar aportes en el ámbito educativo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/472/437-
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 3 No. 1 (2001)en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 3 Núm. 1 (2001)es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectDidactica en la escrituraes-ES
dc.subjectcompetencias comunicativases-ES
dc.titleLa Didáctica en la Escritura de Textos argumentativos en los aprendices de maestro. Un paralelo con la adquisición del habla en los infanteses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeDescriptivoes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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