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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha : [1377] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Aprendizaje de la Adición en Alumnos con Retardo Mental Educable mediante la aplicación de la Didáctica Alexima-
-ENSEÑANZA DE LA INVESTIGACIÓN POR LAS MATEMÁTICAS BÁSICAS-
-La Narrativa una Estrategia para Producir y Evaluar Textos en Básica Primaria-
-La Importancia de la Pedagogía Lúdica en las Facultades de Educación-
-¿Y DÓNDE QUEDA EL ESTADO?-
-RELATOS DEL CONFLICTO-
-Hermenéutica e Investigación Pedagógica en Educación-
-Incertidumbres y Paradigmas en la Educación-
-Editorial-
-La Universidad, un espacio privilegiado para reactivar el valor de la práctica pedagógica, en busca del mejoramiento continuo-
-La interdisciplinariedad. Componente Esencial de la Práctica Pedagógica-
-HERMENÉUTICA Y MEDIACIONES-
-HERMENEUTICA E INVESTIGACIÓN-
-Salidas de campo como posibilidad de intercambio de capital cultural y fortalecimiento del ser "maestro" una experiencia pedagógica-
-¿Cómo ven las facultades de educación de Bogotá el campo de la comunicación educación?-
-Tras los "sentidos" de la educación en Colombia-
-CONDICIONES FORMATI­VAS DE LOS MAESTROS PARA EL DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACION DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES-
-Investigaciones en el campo pedagógico con población sorda-
-LA PEDAGOGÍA LÚDICA TRANSPERSONAL: UN CAMINO A TRABAJAR-
-LA PEDAGOGÍA LÚDICA TRANSPERSONAL Y LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN-
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