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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAndrade Salazar, José Alonso-
dc.creatorBustos Rojas, Juan Sebastián-
dc.creatorGuzmán Jiménez, Pamela Del Pilar-
dc.date2015-01-26-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:06:38Z-
dc.date.available2022-03-28T19:06:38Z-
dc.identifierhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/13-
dc.identifier10.21500/16578031.13-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141257-
dc.descriptionThis is an exploratory research that aims to analyze the psychological characteristics in analyzing the human figure in 45 displaced children in Colombia. The study was conducted in the State of Quindío, based on the application of the Karen Machover - Human Figure Drawing Test to children in a situation of forced displacement. Many children experience problems adjusting to new environments of socialization as a result of the aftermath of the armed conflict, which are made evident in conflict areas projected in the drawing, such as head, facial expressions, limbs, trunk and scarcity of movement. The conflict persists of symbolic forms in children, which hinders their social skills, family relationship and learning, showing in many cases defensive reactions such as high levels of anxiety, depression and self-absorption, as well as impulsivity, aggression, and challenging abilitiesen-US
dc.descriptionEsta es una investigación exploratoria cuyo objetivo es analizar las características psicológicas proyectadas en el dibujo de la figura humana en 45 niños y niñas en situación de desplazados en Colombia. El estudio se ha realizó en el departamento del Quindío, a partir de la aplicación del Test del Dibujo de la Figura Humana de Karen Machover a niños y niñas en situación de desplazamiento forzado. Muchos niños y niñas presentan problemas de ajuste a los nuevos entornos de socialización como efecto de las secuelas del conflicto armado evidentes en áreas conflictivas proyectadas en el dibujo tales como cabeza, expresiones faciales, extremidades, tronco y escases de movimiento. El conflicto persiste de formas simbólicas en los niños y niñas, lo cual dificulta sus habilidades sociales, la relación intrafamiliar y el aprendizaje, mostrando en muchos casos reacciones defensivas tales como, elevados niveles de ansiedad, depresión, ensimismamiento, al igual que impulsividad, agresión y aptitudes desafianteses-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad San Buenaventuraes-ES
dc.relationhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/13/31-
dc.sourceÁgora U.S.B.; Vol. 15 No. 1 (2015): (Enero - Junio); 255-268en-US
dc.sourceEl Ágora USB; Vol. 15 Núm. 1 (2015): (Enero - Junio); 255-268es-ES
dc.source2665-3354-
dc.source1657-8031-
dc.subjectArmed Conflicten-US
dc.subjectForced Displacementen-US
dc.subjectDisplaced Boys and Girlsen-US
dc.subjectProjective Psychologyen-US
dc.subjectTest of the Human Figureen-US
dc.subjectand Psychologyen-US
dc.subjectConflicto armadoes-ES
dc.subjectdesplazamiento forzadoes-ES
dc.subjectNiños y niñas desplazadoses-ES
dc.subjectPsicología proyectivaes-ES
dc.subjectTest de figura humanaes-ES
dc.subjectpsicologíaes-ES
dc.titleAnalysis of the human figure in displaced children in Colombiaen-US
dc.titleAnálisis de la figura humana en niños y niñas desplazados en Colombiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Kavilando - Cosecha

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