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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141173
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Rodriguez, Milagros Elena | - |
dc.creator | Gregorio Lemus Maestre, José | - |
dc.date | 2021-01-20 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T19:04:24Z | - |
dc.date.available | 2022-03-28T19:04:24Z | - |
dc.identifier | http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/341 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141173 | - |
dc.description | This research with a critical transdisciplinary methodology discusses language as the openness to the complex system of Mathematical Education. It is located in the line of research entitled: trans-complex education-trans-epistemology, by concluding that the human condition of the actors of the educational process and their communication must ina disciplinary way be collaborative in understanding how toteach and how human beings learn. e systemic, complex, transdisciplinary reversal causes in a re-link of the known and the traditionalist-modernist-colonial. | en-US |
dc.description | En esta indagación con una metodología transdisciplinar crítica se analiza el lenguaje como la apertura al sistema complejo de la Educación Matemática. Se ubica en la línea de investigación titulada: educación-transepistemología transcomplejas. Concluyéndose que la condición humana de los actores del proceso educativo y su comunicación debe de manera transdisciplinar ser colaborativa en la comprensión de cómo enseñar y como el ser humano aprende. El viraje sistémico, complejo, transdisciplinar provoca en un re-ligar de lo conocido y la tradicionalista-modernista-colonial. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Grupo de Investigación y Editorial KAVILANDO | es-ES |
dc.relation | http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/341/343 | - |
dc.source | Revista Kavilando; Vol. 12 Núm. 1 (2020): (Enero - junio); 238-250 | es-ES |
dc.source | Journal Kavilando; Vol 12 No 1 (2020): (Enero - junio); 238-250 | en-US |
dc.source | Revista Kavilando; v. 12 n. 1 (2020): (Enero - junio); 238-250 | pt-BR |
dc.source | 2344-7125 | - |
dc.source | 2027-2391 | - |
dc.title | Language as an Openness to the Complex System Decolonial Mathematical Education | en-US |
dc.title | El lenguaje como apertura al sistema complejo en la Educación Matemática Decolonial | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Kavilando - Cosecha |
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